Schatgraven

Het Nationaal Kennisinstituut Onderwijs (www.nro.nl) adviseerde in hun Leidraad Betekenisvol Taalonderwijs in 2025 om begrijpend lezen aan te bieden in een betekenisvolle context. (Maak taalonderwijs in groep 3-8 betekenisvol met nieuwe leidraad voor het po | NRO) Dit wordt onderbouwd met recent onderzoek.

In 2010 zijn wij met deze principes al aan de slag gegaan. Begrijpend lezen hebben we gekoppeld aan de zaakvakken aardrijkskunde, geschiedenis, natuur en techniek. Dit heeft geleid tot de eigen ontworpen methode Schatgraven. Voor groep 3 tot en met 8 zijn er leskisten ontworpen met verschillende thema’s. De belangrijkste voorwaarde om een tekst te kunnen begrijpen is namelijk dat kinderen de woorden kunnen begrijpen. En je woordenschat breidt zich uit als woorden meermaals en binnen een thema worden aangeboden.

In 2024 en 2025 zijn ook de creatieve vakken tekenen en handvaardigheid gekoppeld aan de thema’s en het grootste deel van het taalonderwijs. Het gaat hierbij om mondelinge taal, het schrijven van teksten en Close Reading. Bij Close Reading lezen kinderen herhaaldelijk rijke teksten bij het thema van de leskist om te komen tot steeds dieper tekstbegrip.

Met Schatgraven worden de kerndoelen gedekt en werken we evidence-informed, zoals wordt aanbevolen. Maar waar we het meest enthousiast van worden is dat we zien dat kinderen veel meer gemotiveerd zijn om te leren.